Месяц: Октябрь 2023
Հոկտեմբերի 30-նոյեմբերի 3
Պատրաստվե՛ք ներկայացնելու՝
Թեմա 7․ Հայ-ռուսական հարաբերությունները։ ՀՀ անկումը
ա/ Հայաստանը ռուս-թուրքական հարաբերությունների ոլորտում /1918-20թթ․/
բ/ Հայաստանը ռուս-թուրքական հարաբերությունների ոլորտում /այսօր/
գ/ 1920թ․ թուրք-հայկական պատերազմը։ՀՀ անկումը /բանավոր, էլ․ դասագիրք, էջ 35-42, նաև այլ աղբյուրներ/
Առաջադրանք.
1․ Ներկայացրե՛ք հայ-ռուսական հարաբերությունները 1918-1920թթ․ և այսօր։
2․ Ձեր կարծիքով՝ որո՞նք էին ռուս-թուրքական մերձեցման պատճառները։ Իսկ այսօր տեսնու՞մ եք ռուս-թուրքական մերձեցում, եթե այո, նշեք պատճառներ։
3․ Համեմատե՛ք 1920-ի հայ-թուրքական և 2020-ի հայ-ադրբեջանա-թուրքական պատերազմները /բլոգային աշխատանք/․
Հոկտեմբերի 30-նոյեմբերի 3
Պատրաստվե՛ք ներկայացնելու․
Թեմա 7. Հայ քաղաքական կյանքի վերելքը 19-րդ դարի երկրորդ կեսին.
ա/ Արևմտահայերի ազգային սահմանադրությունը
բ/ Զեյթունի 1862թ. ապստամբությունը
գ/ Ազատագրական կազմակերպություններ
դ/ Հայ ազգային կուսակցությունները /բանավոր, էլ․ դասագիրք, էջ 58-71, նաև այլ աղբյուրներ/.
Առաջադրանք.
1. Համառոտ նկարագրե՛ք Զեյթունի ապստամբության նպատակը և արդյունքները։
2. Ծանոթանալով 19-րդ դարի վերջին ստեղծված երեք կուսակցությունների ծրագրերին և գաղափարներին, ներկայացրե՛ք, թե որ կուսակցության ծրագիրն ու գաղափարներն եք համարում ավելի իրատեսական: Իսկ այսօրվա կուսակցությունների՞ց…/բլոգային աշխատանք/.
Հոկտեմբերի 30-նոյեմբերի 3
Գնեոս Պոմպեոսը, Մարկոս Կրասոսը և Հուլիոս Կեսարը
Պատրաստվե՛ք ներկայացնելու․
Թեմա 7. Արտավազդ 2-րդ և հաջորդներ.
ա/ Արտավազդ 2-րդ
բ/ Վերջին Արտաշեսյաններ
գ/ Թագավորության անկումը /բանավոր, էլ․ դասագիրք, էջ 76-80, նաև այլ աղբյուրներ/․
Առաջադրանք.
1. Ի՞նչ արտաքին քաղաքականություն էր վարում Հայաստանը Արտավազդ 2-րդի օրոք:
2. Ի՞նչ դասեր կարող ենք քաղել պատմությունից Հայաստանի արտաքին կողմնորոշման հարցում։/և, և/ , /կամ, կամ/, /թե, թե/
3. Ներկայացրե՛ք Հայաստանի ներքաղաքական և արտաքին քաղաքական դրությունը վերջին Արտաշեսյանների օրոք /բլոգային աշխատանք/.
Լրացուցիչ նյութ․
-Հրաչիկ Սիմոնյան, «Հայոց պատմություն»՝ Բաժին 1, Գլուխ առաջին, էջ 45-56․
Հոկտեմբերի 30-նոյեմբերի 3
Պատրաստվե՛ք ներկայացնելու․
Թեմա 1. Պայքար Հայաստանի ազատագրության համար (17-րդ դարի երկրորդ կես-19-րդ դարի առաջին կես): Հակոբ Ջուղայեցի: Իսրայել Օրի /Հայոց պատմության էլ․ դասագիրք, 11-րդ դասարան, էջ 7-10, նաև այլ աղբյուրներ/
Թեմա 2. Ազատագրական զինված պայքարը Արցախում և Սյունիքում: Դավիթ Բեկ
/էջ 11-18, նաև այլ աղբյուրներ/.
Առաջադրանք
1. Ներկայացրե՛ք Հայաստանի ազատագրության եվրոպական և ռուսական ծրագրերը: Ձեր կարծիքով՝ դրանցից որո՞նք էին ավելի իրատեսական՝ եվրոպակա՞նը, թե՞ ռուսականը։
2․ Հայաստանի արտաքին կողմնորոշումը պետք է լինի դեպի Արևմուտք՞, թե՞՝ Ռուսաստան։
3․ Համառոտ նկարագրե՛ք Արցախի և Սյունիքի զինված պայքարը /պատճառներ, կարևոր իրադարձություններ, արդյունք, նշանակություն/, փորձե՛ք զուգահեռներ անցկացնել մերօրյա պատմության հետ՝ Արցախ-Սյունիքի այսօրը /բլոգային աշխատանք/
«Հայոց պատմություն»-11-րդ դասարան
http://fliphtml5.com/fumf/doha
Մասնակցություն «ԱՊՐԻ ֆորումին»
2023 թ․ հոկտեմբերի 25-27 -ին Արմենիա Մարիոտ հյուրանոցի «Տիգրան Մեծ» սրահում տեղի ունեցավ ԱՊՐԻ ֆորում, որը Հայաստանի Կիրառական քաղաքականության հետազոտական ինստիտուտի տարեկան հավաքն էր։
«Մայիսյան հերոսամարտերն ու Հայաստանի Առաջին հանրապետության հիմնադրումը» նախագիծ
Նախաբան՝
«Մայիսյան հերոսամարտերն ու Հայաստանի Առաջին հանրապետության հիմնադրումը» նախագիծը նախատեսված է Հետազոտական վարժարանի 9-րդ դասարանի սովորողների համար, որն իրականացվում է «Պատմություն» /Հասարակագիտություն/ առարկայի շրջանակում։
Читать далее ««Մայիսյան հերոսամարտերն ու Հայաստանի Առաջին հանրապետության հիմնադրումը» նախագիծ»
Մանկավարժական ճամբար. հոկտեմբերի 23-27
Հետազոտական վարժարանի աշխատակարգ
Ուղղություններ՝
- աշխատանք էլեկտրոնային մատյաններում․ սովորողների բլոգների ստուգում-գնահատում
- մասնակցություն Հետազոտական վարժարանի մանկավարժական խորհդի քննարկումներին․հոկտեմբերի 23-27
- մասնակցություն ամենօրյա ընդհանուր պարապմունքներին
- Սեբաստացու օրեր․կրթահամալիրի տոնի և Սիրադեղյանական օրերի նախագծերի հրապարակում
- մասնակցություն մասնաժողովի նիստին․հոկտեմբերի 31
Աշխատակարգ՝
Օր 1-ին՝ հոկտեմբերի 23
- 09։20-09։55՝ Հետազոտական վարժարանի մանկավարժական խորհրդով քննարկում․9-րդ դասարաններում նախագծի իրականացման կարգ, մշակումների պահանջներ, ժամանակացույց
- 10։00 -10։30՝ մանկավարժական ընդհանուր պարապմունք
- 10։40 -11։40՝ հասարակագիտական մասնախմբի հավաք
- 11։50 -13։00՝ անհատական աշխատանք․
-Սովորողների բլոգների ստուգում, գնահատում և գնահատականների անցկացում էլեկտրոնային մատյաններ
Օր 2-րդ՝ հոկտեմբերի 24
- 09։20-09։55՝ Հետազոտական վարժարանի մանկավարժական խորհրդով քննարկում․
Սեբաստացու օրեր, կրթահամալիրի տոնին ուղղված նախագծերի հրապարակման ուղղված պահանջների, ժամանակացույցի, խնդիրների և զարգացումների քննարկում - 10։00 -10։30՝ մանկավարժական ընդհանուր պարապմունք
- 10։40 -11։40՝ հասարակագիտական մասնախմբի հավաք
- 11։50 -13։00՝ անհատական աշխատանք․ աշխատանք էլեկտրոնային մատյաններում․ սովորողների բլոգների ստուգում-գնահատում
Հոկտեմբերի 25-27
Մասնակցություն ԱՊՐԻ ֆորումի «Առաջընթաց՝ անորոշության պայմաններում» համաժողովի քննարկումներին։
Հոկտեմբերի 16-20
Պատրաստվե՛ք ներկայացնելու․
Թեմա 6. Մեծ Հայքի Արտաշեսյանների թագավորությունը․
ա/ Հարստության հիմնումը՝ Արտաշես 1-ին
բ/ Հայաստանը Աշխարհակալ տերություն՝ Տիգրան 2-րդ Մեծ
գ/ Ռազմաքաղաքական նոր իրադրությունը Առաջավոր Ասիայում / բանավոր, էլ․ դասագիրք, էջ 58-75, նաև այլ աղբյուրներ/.
Լրացուցիչ նյութ․
-Հրաչիկ Սիմոնյան, «Հայոց պատմություն»՝ Բաժին 1, Գլուխ առաջին, էջ 45-56․
Առաջադրանք.
1. Օգտվելով տարբեր աղբյուրներից՝ պատրաստե՛ք նյութ՝ ներկայացնելով Արտաշես 1-ինին որպես ռազմական և քաղաքական գործչի:
2. Համառոտ նկարագրե՛ք Արտաշես 1-ինի իրականացրած բարեփոխումները և գնահատե՛ք դրանց նշանակությունը:
2. Ներկայացրե՛ք Արտաշատի պայմանագիրը: Փորձե՛ք գնահատել այն /բլոգային աշխատանք/.
Հոկտեմբերի 16-20
Պատրաստվե՛ք ներկայացնելու՝
Թեմա 6. Հայաստանի առաջին հանրապետության միջազգային դրությունը և Հայկական հարցը
ա/ Հարաբերությունները հարևան երկրների հետ
բ/ Հայկական հարցը Փարիզի խաղաղության կոնֆերանսում։ Սևրի պայմանագիրը
/բանավոր, էլ․ դասագիրք, էջ 26-33/
Լրացուցիչ նյութեր՝
ՀՀ հարաբերությունները հարևան պետությունների հետ /1918-20 թթ․/
Հայկական հարցը Փարիզի խաղաղության վեհաժողովում
Սևր․Հայկական չիրականացված երազանքը․տեքստ
Սևր․Հայկական չիրականացված երազանքը․տեսանյութ
Չիրագործված պայմանագիր և կորսված հնարավորություններ
Սևրի պայմանագիրը շարունակում է գոյություն ունենալ որպես պատմական փաստ. ՀՀ վարչապետ
Ինչու ՞ Սևրի պայմանագիրը մնաց թղթի վրա․Լ․ Շիրինյան
Առաջադրանք.
1․ Նկարագրե՛ք ՀՀ հարաբերությունները 1918-1920 թթ․ և այսօր՝
ա/ Հայ-վրացական հարաբերությունները 1918-1920թթ․ և այսօր
բ/ Հայ-ադրբեջանական տարածքային խնդիրները 1918-1920թթ․ և այսօր
գ/ Հայ-թուրքական հարաբերություններում առկա խնդիրները 1918-1920թթ․ և այսօր
դ/ Հայ-իրանական հարաբերությունները 1918-1920 թթ․ և այսօր
2․ Վերոնշյալ լրացուցիչ նյութերն ուսումնասիրելուց հետո՝ ներկայացրե՛ք ձեր կարծիքը Սևրի պայմանագրի վերաբերյալ /բլոգային աշխատանք/․
Լեվոն Միրզոյանի բլոգ 