10-րդ դասարան, Հասարակագիտություն
Թեմա՝ «Բիզնես և բարոյականություն»
Առաջադրանք․
Արդյո՞ք բիզնեսն ու բարոյականությունը համատեղելի են։ Ըստ ձեզ որտե՞ղ են ավարտվում բիզնեսի շահերն, և որտեղի՞ց են սկսվում բարոյականության սահմանները։ Ինչպե՞ս պետք է գործադրվի բիզնեսն, որ այն կայուն զարգանա և միևնույն ժամանակ չանտեսի բարոյականության նորմերը։
12-րդ դասարանի «Պատմություն» առարկայի հեղինակային ծրագիր
Շաբաթական՝ 4 դասաժամ
Ընդհանուր բնութագիր՝
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում իրականացվում է պետական այլընտրանքային-հեղինակային կրթական ծրագիր, որտեղ «Պատմություն» առարկան դասավանդվում է՝ հիմքում ունենալով՝ Читать далее «Պատմություն / 12-րդ դասարան /»
11-րդ դասարանի «Պատմություն» առարկայի հեղինակային ծրագիր
Շաբաթական՝ 2 դասաժամ, տարեկան՝ 68 դասաժամ
Ընդհանուր բնութագիր՝
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում իրականացվում է պետական այլընտրանքային-հեղինակային կրթական ծրագիր, որտեղ «Պատմություն» առարկան դասավանդվում է՝ հիմքում ունենալով՝
10-րդ դասարանի «Պատմություն» առարկայի հեղինակային ծրագիր
Շաբաթական՝ 2 դասաժամ, տարեկան՝ 68 դասաժամ
Ընդհանուր բնութագիր՝
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում իրականացվում է պետական այլընտրանքային-հեղինակային կրթական ծրագիր, որտեղ «Պատմություն» առարկան դասավանդվում է՝ հիմքում ունենալով՝ Читать далее «Պատմություն / 10-րդ դասարան /»
Ավարտվում է առաջին ուսումնական տարի՝ 2022-2023 ուստարին, որ աշխատում եմ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում։ Իմ գործունեությունը կրթահամալիրում սկսվեց 2022 թ․ սեպտեմբերի վերջից «Մուտքի ճամբարով»։ Ուսումնական տարին իմ համար մեծ ոգևորությամբ ու եռանդով սկսվեց նոյեմբերի 1-ից։ Ամբողջ տարի և՛ Միջին դպրոցում, և՛ Ավագ դպրոցում սովորողների հետ աշխատել եմ մեծ հետաքրքրությամբ ու աշխատասիրությամբ, հատկապես, որ իրականացրել եմ իմ հեղինակային կրթական ծրագիրը։ Читать далее «2022-2023 ուստարվա ուսումնական գործունեության ամփոփում»
Հասարակագիտական առարկաներից սովորողներին առաջարկվող թեմաներ՝
1. <<Հայկական մշակութային ժառանգությունը Իրանում>>
2. <<Հայկական պետականության վերականգնման ծրագրերի կերպափոխումները 17-19-րդ դարերում>>
3. «Զրադաշտականությունը որպես դուալիստական կրոն»
4. <<Հայ-իրանական հարաբերությունները 1992-2022 թթ>>։(Հետազոտական աշխատանքի շարունակություն)
5. <<Հայ վաճառականությունը 17-18-րդ դդ.>>
6. Սովորողի առաջարկությամբ
Իրականացված աշխատանքներ՝
Հունիսի 20-22-ը Ավագ դպրոցի ճամբարականները «Հայրենագիտական, քայլարշավային ճամբար» նախագծով Արատեսում էին։ Ճամբարային երեք օրերին ճամբարականների հետ միասին մի շարք հետաքրքիր և օգտական ուսումնական աշխատանքներ իրականացրինք՝ քայլարշավ դեպի Ցաղաց քար, խոտհունձի, խոտահավաքի և ծառերի ջրման աշխատանքներ, քայլք Արատեսի ձորակով դեպի գետ և ժայռի աղբյուր, բարբառային զրույցներ, հասարակագիտական քննարկում, հրաձգության պարապմունք, ճամբարականները՝ խոհանոցում, ժամանցային-ինտելեկտուալ խաղեր, այլ․․․բավական հետաքրքիր ճամբար ստացվեց։
Читать далее «Հայրենագիտական, քայլարշավային ճամբար Արատեսում․ամփոփում»
Լեվոն Միրզոյանի բլոգ 